品牌方：B站
代理商：小-TEAM
看到这篇文章的时候，离项目撤场差不多还有2天，比以往发案例都要及时。一方面是休息了个小长假回来我们变勤快了，另一方面是，这个项目在线下展示的时间确实挺久，从4月22号世界读书日前一天，到5月7号假期结束后还多一个周末。
命题
一般情况下，我们不接纯执行的活
B站找到我们的时候，就确定了要在杨浦区的大学路上，做一个「没有书的图书馆」。需求是，看我们怎么做。为什么是「没有书的图书馆」，不难理解，就是读书日和B站学习属性的结合。这是背景。
在确定是否接下这个需求时，对于我们而言最大的障碍是：B站真的是一个没有书的图书馆吗，只有B站是没有书的图书馆吗，它还能是别的吗。也就是说，在我们的作业要求下，这个需求是不能马上进入执行创意的，它还需要严肃地推敲。而这样的推敲下产生的可能性，是客户能接受的吗，如果接受范围在哪。好在就目前我们的经验而言，还没有客户会选择不接受，前提是要讲道理要有说服力。
其实再说得严格一点，一般情况，根本没有纯执行的活。越死的命题，越需要刨出空间，因为越死的命题，越说明对方找到你的时候已经想到头了。
解题
看到「没有书的图书馆」，会想到什么
它可以是一个全是电子书的图书馆，只是没有纸质书，可以是一个新开的图书馆，书还没来得及上架，甚至也可以来形容其他知识类平台。所以「没有书的图书馆」还不足以说明B站的特性，我们必须找到除了没有书以外的，吸引更多人打开B站看视频的理由，并使之成为走进这座图书馆的独特吸引力。
那么多人选择看B站，原因是什么
早在2019年的时候，央视网就有官方发文提及这届年轻人爱上B站搞学习，坐实了B站学习网站的地位。我们这么不爱学习的人都知道，像罗翔、李永乐这样各大院校的老师教授们都已在B站上相继开课，很多已经离开学校了的人也会在B站上观看各类教程继续学习。
在B站，知识不只是在书本上的，也不再是高高在上的，它经过了人的再加工通过视频变得更生动更平易近人。
如果真想象它是一个图书馆，它一定不是安静的，它是很多人在交流的，是作者从书本里走出来的，是老师和大家一起坐在地上的，面对知识你不再有距离也没有压力，你不用从书架上拿起一本书端坐在书桌前，你可以用任何舒服的姿势来获取知识。
如果它真是一个图书馆，它不仅没有书，它甚至可以没有书架，没有桌椅，只有有意思的人和轻松又不失严肃的学习氛围。
同样是知识，B站让知识走下高台，走进人群，恢复了它本来的样子，也还原了它该有的力量。
结论
# 主题
① 既然没有书，那要架子干嘛呢，加乘了人们对这座图书馆的探索欲；
② 没有书是b站的表象感受，而没有架子，则是b站的体验感受，是知识在b站的样子，也是知识本来该有的样子；
③ 没有架子让没有书的图书馆成立了起来，同时又有了松弛感。
# 接下来分三步走
B站在大学路上能使用的资源有三块，一个是地铁出口的广场位，一个是沿街的部分商铺和花坛，还有一个是同期举办的读书日市集中的两个摊位。我们需要在各个点位上，承接并呈现相应的创意内容，使整个概念完整。
因为B站是在读书日重新诠释书的意义，所以主装置的造型仍然保留了书籍的外形，希望大家从一个熟悉的认知走进一个新的诠释。
因为现场施工了三天，
所以我们拍到了不少美图，秀秀。
